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穿龙套,讲道光,是老师的探索。想了解下,学生们有被

穿龙套,讲道光,是老师的探索。
想了解下,学生们有被增值的感受吗?
好在是近代史,若先秦讲商鞅,该如何收尾呢。想想就怕。
建议试试多些相关文物图、文保图,与历史联系串讲,会更生动,也实用。

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